幼儿教育2024年15期
- 热点聚焦
- 中华优秀传统文化融入幼儿园教育：多重价值、关键要素与提升路径高宏钰;霍力岩;张晨晖;孙亚男;
- 中华优秀传统文化在幼儿园传承与发展的实践研究郭中然;刘梅;
- 课程与教学
- 幼小衔接课程高质量一体贯通：一项聚焦核心素养的行动研究李文娟;王希;黄瑾;
- 编程教育教学活动对大班幼儿学习品质的影响研究周宇航;边霞;杜丽姣;张克明;陈子晖;
- 管理论丛
- 组织公平感对幼儿园教师留职意向的影响：编制的调节作用邹文谦;陈淑贞;丁毅;林琳琳;
- 家庭与社区教育
- “足之所至”：“附近”视域下儿童社区生活空间重构的底层逻辑李旭;陈晓彤;宋洪勤;
- 儿童发展
- 教师手势类型对5—6岁儿童叙事表现的影响研究吴聪;张肖;王娟;
- 微观转向：国际学前儿童个体互动质量研究陈艳丽;李克建;许浙川;
- 比较教育
- 赋能儿童参与：英国早期儿童参与工具包蔡红梅;徐柳媛;陈世联;
- 经济合作与发展组织国家托育政策目标：价值取向、发展特点及经验启示冯江英;张眉;高雅;孔露;赵勇;宋映泉;
- 其他
- 第十八届（2024年）全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活...--